Schulsozialarbeit

Frau Rohde-Wanders und Herr Thiemer sind die sozialpädagogische Fachkräfte an unserer Leonardo-da-Vinci-Gesamtschule.

Sie stehen tatkräftig allen Schülerinnen und Schülern, Eltern, Lehrkräften sowie weiteren Bezugspersonen als Beratungskraft in Problemlagen zur Seite.

Sie gestalten und unterstützten altersgerechte Präventionsangebote und Projekte zur Entwicklung sowie zur Erweiterung sozialer Kompetenzen.

Hier erlernen Schülerinnen und Schüler, wie sie Selbstwirksamkeit und Mitverantwortung in ihrem Schulalltag übernehmen, um sich gegenseitig zu unterstützen und ihre Schule mitzugestalten.

Dies geschieht teils auch mit außerschulischen Partnern.

Gerta Rhode-Wanders

Standort Schiefbahn

Frau Rhode-Wanders (Schulsozialarbeiterin)

E-Mail:
Arbeitszeiten: 8-16 Uhr und nach Absprache

Das Sekretariat vermittelt auch weiter.

Beratung und Vernetzung für erfolgreiche Schulsozialarbeit:

Beratung und Vernetzung sind wesentliche Schwerpunkt der Schulsozialarbeit. Dabei sind Vertraulichkeit und Freiwilligkeit grundlegende Prinzipien. Aus der Beratung kann sich eine längerfristige sozialpädagogische Begleitung entwickeln, auch mithilfe externer Beraterinnen und Berater.

Vernetzung bedeutet Zusammenarbeit mit externen Fachlichkeiten hinsichtlich verschiedener Themenfelder, wie Freizeitgestaltung, die Teilnahme an (theater-)pädagogischen Angeboten oder Projekten, wie z. B. das Planspiel zur Berufsorientierung für ältere Schülerinnen und Schüler. Dies kann durch die Kooperation mit der offenen Jugendarbeit, dem Umgang mit digitalen Medien, Mobbing und Cybermobbing, Suchtverhalten, Gewaltprävention etc. realisiert werden.

Prävention, Intervention und schulsoziale Projekte:

Über individuelle Förderungsmaßnahmen, verschiedene Angebote zum sozialen Lernen und zur Konfliktbewältigung bieten sich verschiedene Hilfestellungen an, um Integration zu fördern, Stigmatisierungen entgegenzuwirken, Lernschwächen aufzufangen oder Sozialkompetenzen weiterzuentwickeln.

Umgesetzt wird dies durch das soziale Lernen als Kompetenztraining, welches bereits in Jahrgang 5 gefördert wird, um die Klassengemeinschaft zu stärken und eine konstruktive Konfliktkultur zu entwickeln.

Hinzu kommen weitere Projekte, wie sog. „Buddy-Projekte“ oder von Schülerinnen und Schüler für Projekte, welche die Möglichkeit bieten, die eigene Schule aktiv mitzugestalten und Verantwortung zu übernehmen. So haben bspw. Schülerinnen und Schüler des 7. Jahrgangs die Rolle der Klassenpatenschaften oder organisieren den Spieleverleih. Jahrgang 8 stellt Streitschlichterinnen und Streitschlichter und kann sich sportlich-sozial engagieren.

Die Leonardo-da-Vinci-Schule als Ganztagsschule ist für unsere Schülerinnen und Schüler nicht nur ein Ort des Lernens, sondern auch Lebens- und Aufenthaltsort!

Somit steht unter anderem unser Schülercafé als pädagogisch betreuter Aufenthaltsort in der Mittagspause mit vielfältigen Angeboten wie Malen, Basteln, Spielen, Quatschen oder Verarbeiten von Tageskummer zur Verfügung, und ist ein beliebter Treffpunkt sowie konstruktiver Zugang zur Schulsozialarbeit.